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¿El WhatsApp un Revolucionario de la Pedagogía?

“Lo considero una herramienta muy poderosa, con la cual no sólo se comparten contenidos académicos, pues también facilita que en conjunto podamos llevar a cabo un foro, ver y analizar un video, abordar temáticas relevantes sobre la asignatura; así como también orientar sobre situaciones o necesidad de información que expresan los estudiantes de manera privada”. (Participante)
Como todos sabemos el WhatsApp es una de las redes sociales que ha evolucionado las distintas formas en que nos comunicamos a nivel mundial. En España según la encuesta del Instituto Nacional de Estadística, las redes sociales las emplea el 46,4% de la población, los más participativos son los estudiantes 94,8% y entre ellos los jóvenes entre 16 y 24 años 94,5 %. Aunque la cifra difiere con relación a nuestro país, los dominicanos usamos después de Facebook el WhatsApp con una frecuencia del 86.6% según una encuesta realizada a finales del 2016, la cual la podemos considerar bastante alta y capaz de lograr un impacto en el desarrollo principalmente de los jóvenes, los cuales le dan mayor uso.
Debido al gran impacto que ha creado esta tecnología, nos preguntamos ¿Puede el WhatsApp ser un revolucionario de la pedagogía?
La investigación que realizamos es de tipo cualitativo cuyo objetivo es conocer la percepción de los estudiantes y los maestros respecto al WhatsApp y de esta forma analizar el uso que le dan los estudiantes y maestros de la Universidad Autónoma de Santo Domingo-Recinto San Francisco de Macorís al WhatsApp como TIC.
Por medio de la plataforma virtual Google Formularios realizamos un cuestionario de preguntas abierta con el fin de llegar a los docentes de la UASD vía correo electrónico y mediante un grupo focal con jóvenes de diversas carreras.
El WhatsApp ofrece beneficios significativos al usuario, por lo que tanto los maestros como los estudiantes que participaron en esta investigación han remarcado que:
Los gastos económicos se ven reducidos debido a esta TIC, en ocasiones evita el transportarse a otro lugar; respecto al ahorro de tiempo teniendo en cuenta la situación que se vive en San Francisco de Macorís con las huelgas, el WhatsApp ofrece un medio que facilite la docencia sin la necesidad de estar presente; La colaboración en el aprendizaje entre estudiantes y maestros facilita el vínculo interpersonal y el trabajo en equipo entre los docentes y estudiantes.
No obstante, de estos beneficios encontramos las desventajas de usar esta tecnología de la comunicación:
En primer lugar, la conectividad es factor importante que podría llegar a entorpecer el proceso de enseñanza, debido a que todos no tienen la misma facilidad de acceso al internet; También se da el desorden en la recepción de mensajes, muchos pierden el sentido de la creación del grupo y ventilan información que no se corresponde y una realidad que se da es el analfabetismo tecnológico, algunos estudiantes desconocen las funciones de la aplicación y puede que se limiten solo a la escritura infrecuente de algún mensaje; La distracción, durante el uso del WhatsApp es frecuente debido a la sobreestimulación del celular, que ofrece muchas opciones atractivas, en este mismo sentido otra desventaja es el aprendizaje colaborativo el cual anteriormente mostramos como ventaja pero que también se ve interferido, debido a que en ocasiones algunos estudiantes no están dispuestos a colaborar.
Es interesante notar los beneficios que posee el uso de esta TIC , pero aún más interesantes darnos cuenta que, las desventajas que encontramos no están relacionas directamente con la aplicación como tal, más bien en las actitudes que se adoptan frente a este medio; lo cual no impide que la pedagogía de un giro debido a esto, y recalcar que este cambio es positivo, justificando el hecho de que las actitudes de las personas pueden ser moldeadas y esto es posible estableciendo reglas o normas claras de uso del WhatsApp en la asignatura lo cual asegurará el buen funcionamiento y aprovechamiento de la misma.
Autor/as: Nuris Ant. Polanco H., Yanibel García, Inocencia Almanzar, Stephanie Goris y Elizabeth Sánchez.
Via=>elJaya.com

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